PEMBELAJARAN TABLIGH MODAL KEMAMPUAN DAKWAH SANTRI

Ratu Suntiah, Hasbiyallah Hasbiyallah, Miftahul Fikri, Muhamad Arief

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan dakwah santri yang berbeda-beda dalam menyampaikan materi dakwahnya, baik dalam hafalan dalil Al-Quran, cara memahami ayat Al-Quran, ataupun cara dalam menyampaikan kepada pendengarnya. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui realitas pembelajaran tabligh, realitas kemampuan dakwah santri pada kegiatan muhadharah dan realitas efektivitas pembelajaran tabligh terhadap kemampuan dakwah santri pada kegiatan muhadharah. Metode yang digunakan adalah metode penelitian korelasi dengan menggunakan pengambilan data berupa observasi, wawancara dan angket kepada 65 santri. Pembelajaran tabligh dan kemampuan dakwah berkategori cukup baik, pembelajaran tabligh ini memberikan efektivitas 72% terhadap kemampuan dakwah santri.


Keywords


Tabligh; Dakwah

References


Alhidayatillah, N. (2017). Dakwah Dinamis di Era Modern (Pedekatan Manajemen DAkwah). An-Nida’ Jurnal Pemikiran Islam, 41(2), 102–121. Retrieved from http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/4658

Ali, H. B. (2014). Tugas dan Fungsi Dakwah dalam Pemikiran Sayyid Quthub. Jurnal Dakwah Tabligh, 15(1), 128. https://doi.org/10.24252/jdt.v15i1.343

Arikuto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Rineka Cipta.

Hanafi, R. H. (2019). Desain Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis Aplikasi Android PAda Siswa Kelas XI PS dan XI TN SMK Muhammadiyah Somagede-Banyumas. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 4(1), 88–104. https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.3096

Maryatin. (2014). Efektifitas Metode Ceramah dalam Penyampaian Dakwah Islam. Jurnal Ilmu Dakwah, 34(1), 103–121. https://doi.org/10.21580/jid.v34.1.66

Masyitah, A. (2017). Implementasi Program Tafhimul Quran dengan Metode Manhaji (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). Retrieved from http://etheses.uin-malang.ac.id/9498/

Nurlhaq, D., Fikri, M., & Syafaatunnisa, S. (2019). Etika guru PAI menurut Imam Nawawi (analisis ilmu pendidikan Islam). ATTHULAB: Islamic Religion Teaching & Learning Journal, 4(2). Retrieved from https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/4682

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suntiah, R., Fikri, M., & Assidiqi, H. M. (2020). Perbandingan Akhlak Siswa Berasrama dengan Non Asrama SMA Boarding School. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 5(1). https://doi.org/10.15575/ath.v5i1.5216

Zain, I. A., & Husen, M. (2019). Dampak Pendidikan Masyarakat Pada Perubahan Akhlak Remaja. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 4(1), 128–132. Retrieved from https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/2910




DOI: http://dx.doi.org/10.15575/jp.v4i1.60

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Jurnal Perspektif is indexed By:

 Image result for google scholar

 

Hasil gambar untuk logo sinta ristekdikti

https://drive.google.com/open?id=1b1OfcnfIHPLMVFIbRGAA2hrWxYACLWRC

Image result for morarefImage result for garuda
Image result for crossref Image result for dimensions
Image result for Road